Pemetaan Capaian Pembelajaran Kurmer
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Fase : B
Kelas : 3 dan 4
Elemen
(Dilihat pada Permendikbudristek No.033_tentang CP dan SK Dirjen Pendis No. 3211)
Capaian Pembelajaran
(Dilihat pada Permendikbudristek tentang CP dan SK Dirjen Pendis No. 3211)
- Peserta didik mampu memahami ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan, informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi.
- Peserta didik mampu memahami dan memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio.
Kompetensi
(KKO Pada CP)
- Memahami
- Memaknai
Materi (Konten)
(Materi Pada CP)
- ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan
- Informasi dari media audio
- Informasi dari teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar)
- Memahami Instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikas
- Memahami teks narasi yang dibacakan atau dari media audio
- Memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio
- Memahami ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan
- Memahami Informasi dari media audio
- Memahami Informasi dari teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar)
- Memahami Instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi
- Memahami teks narasi yang dibacakan atau dari media audio
- Memaknai teks narasi yang dibacakan atau dari media audio
Tujuan Pembelajaran (KKO+Materi)
- Memahami ide pokok (gagasan) suatu pesan lisan
- Memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari-hari
- Berbicara dengan pilihan kata dan sikap tubuh/gestur yang santun, menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks
- Memahami Informasi dari media audio
- Memahami teks narasi
- Mengajukan pertanyaan dan jawaban dalam suatu percakapan dengan aktif
- Menulis teks narasi dengan rangkaian kalimat yang beragam
Elemen
- Membaca dan Memirsa
Capaian Pembelajaran
- Peserta didik mampu memahami pesan dan informasi tentang kehidupan
Kompetensi
- Membaca
- Menjelaskan
Materi (Konten)
(Materi Pada CP)
- Memahami pesan dan informasi tentang kehidupan sehari-hari sehari-hari, teks narasi, dan puisi anak dalam bentuk cetak atau elektronik.
- Peserta didik mampu membaca katakata baru dengan pola kombinasi huruf yang telah dikenalinya dengan fasih.
- Peserta didik mampu memahami ide pokok dan ide pendukung pada teks informatif.
- Peserta didik mampu menjelaskan hal-hal yang dihadapi oleh tokoh cerita pada teks narasi.
- Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa sesuai dengan topik.