Analisis CP, TP dan ATP Kurikulum Merdeka

ANALISIS CP-TP-ATP:

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

PERUMUSAN TUJUAN PEMBELAJARAN
    Satuan Pendidikan : 
    Mata Pelajaran       : bahasa indonesia
    Guru Mapel            : 
    Fase/Kelas              : 1
    Tahun Pelajaran      : 2022/2023

Elemen 

Menyimak

Capaian Pembelajaran (CP) 

• Peserta didik mampu bersikap menjadi pendengar yang penuh perhatian.
• Peserta didik menunjukkan minat pada tuturan yang didengar serta mampu memahami pesan lisan dan informasi dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), instruksi lisan, dan percakapan yang berkaitan dengan tujuan

Kompetensi 

     Mendengar

     Menunjukkan
     Memahami

Lingkup Materi 

     Pesan lisan

     Media audio
     Teks aural
     Teks percakapan

TUJUAN PEMBELAJARAN

• Peserta didik mampu memahami pesan lisan dengan penuh perhatian.
• Peserta didik menunjukkan minat pada media audio yang didengar
• Peserta didik mampu memahami teks aural yang dibacakan atau didengar
• Peserta didik mampu memahami teks percakapan berkomunikasi.

Elemen 

Membaca dan Memirsa

Capaian Pembelajaran (CP) 

• Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa.
• Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari dengan fasih. 
• Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. 
• Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.

Kompetensi 

     Membaca

     Memirsa
     Memahami
     Memaknai

Lingkup Materi 

     teks bacaan

     kosa kata sehari-hari
     diri dan lingkungan
     narasi imajinatif
     puisi anak
     kosa kata baru

TUJUAN PEMBELAJARAN

• Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang menunjukkan minat terhadap teks yang dibaca atau dipirsa.
• Peserta didik mampu membaca kata-kata yang dikenalinya sehari-hari
• Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan,
• Peserta didik mampu memahami narasi imajinatif
• Peserta didik mampu memahami puisi anak
• Peserta didik mampu memaknai kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan Berbicara dan 
• Peserta didik mampu berbicara dengan santun tentang beragam topik yang dikenali
  

Elemen 

     Berbicara

     Menggunakan
     topic yang dikenal
     percakapan

Capaian Pembelajaran (CP) 

• Peserta didik mampu berbicara dengan menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. 
• Peserta didik mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. 
• Peserta didik mampu mengungkapkan gagasan secara lisan dengan atau tanpa bantuan gambar/ilustrasi.
• Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik

Kompetensi 

     Merspon 

     Bertanya 

     Menjawab 

     Menanggapi 

     Mengungkapkan 

     Menceritakan

     teks narasi dikenali 

TUJUAN PEMBELAJARAN

• Peserta didik mampu merespons dengan bertanya tentang sesuatu
• Peserta didik mampu menjawab komentar atau percakapan orang lain dengan baik dan santun
• Peserta didik mampu menanggapi komentar atau percakapan dengan baik dan santu
• Peserta didik mampu mengungkapkan gagasan secara lisan
• Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu isi informasi yang dibaca atau didengar;
• Peserta didik mampu menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau yang dibaca tentang diri dan lingkungan diri dan lingkungan.

Untuk Analisis Capaian Pembelajaran (CP) , Tujuan Pembelajaran (TP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Bahasa Indonesia Fase A Kelas 1 Semester 1 Selengkapnya silakan download [di sini]

Share :