Skip to content Skip to sidebar Skip to footer
Home / Kampus

Siabus Tafsir Tematik Terbaru

 

Siabus Tafsir Tematik Terbaru

SILABUS TAFSIR TEMATIK

PASCA SARJANA IAIN MALIKUSSALEH LHOKSEUMAWE

Oleh : Dr. Safrizal, MA

 


1. Identifikasi mata Kuliah
    Nama mata Kuliah : Tafsir Tematik
    Jumlah SKS : 3 sks
    Semester : I
    Program Studi : MPI
    Dosen : Dr. Safrizal MA

     2.    Tujuan

Selesai mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan mampu  mengetahui kajian tentang Tafsir Tematik

3.   Deskripsi Isi

      Perkuliahan ini membahas tentang  tafsir tematik Al-qur’an yang diawali dengan kajian seputar Al-qur’an, Memahami Makkiyah dan madaniyah dalam proses turunnya AlQur’an, Asbabun nuzul Al-Qur’an, Perkembangan Ilmu Tafsir, metode penafsiran Al-Qur’an, Langkah-langkah dalam tafsir Tematik, serta berkenaan dengan tafsir tematik ayat-ayat tentang pendidikan.

4.   Pendekatan/Model Pembelajaran :

      - Model           : daring (WhatsApp, Zoom< Google Formulir dll)

      - Metode         : kajian topik, tanya jawab, presentasi

      - Tugas            : Evaluasi Formatif, Sumatif dan Makalah

      - Media            : Laptop, SmartPhone, dll

Baca juga: Silabus Akhlak Tasawuf
  1. Evaluasi

-    Kehadiran

-    Peyajian, diskusi dan evaluasi formatif

-    Tugas

-    UTS

-    UAS

6.      Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan

Pertemuan 1  : Orientasi perkuliahan / Silabus

Pertemuan 2  : Kajian seputar Al-Qur’an

1.      Pengertian Al-Qur’an, Kitab, Wahyu, dan Hadits Qudsi dari segi etimologi dan terminologi

2.      Sejarah turunnya Al-Qur’an

3.      Nama Lain dari Al-Qur’an (Al-Kitab, Al-Furqan, Az-Zikr, dll)

4.      Metode dan Proses Penurunan Al-Qur’an

5.      Fungsi Al-Qur’an dalam kehidupan 

            Pertemuan 3  : Proses Turunnya Al-Qur’an

1.      Turunnya Al-Qur’an Sekaligus

2.      Turunnya Al-Qur’an Secara Berangsur-angsur

3.      Hikmah Turunnya Al-Qur’an Secara bertahap

4.      Manfaat turunnya Al-Qur’an Secara Berangsur-angsur dalam pendidikan dan dakwah Nabi Muhammad 

Pertemuan 4  : Asbabun Nuzul Al-Qur’an

1.      Pengertian Asbabun Nuzul Al-Qur’an

2.      Pedoman dalam mengetahui Asbabun Nuzul Al-Qur’an

3.      Pentingnya Memahami Asbabun Nuzul Al-Qur’an

4.      Memahami Riwayat mengenai Asbabun Nuzul Al-Qur’an

5.      Faedah Memahami Asbabun Nuzul Al-Qur’an dalam pendidikan dan dakwah Nabi Muhammad

6.      Korelasi antar ayat dan surat berkenaan dengan Asbabun Nuzul Al-Qur’an 

Pertemuan 5  : Makkiyah dan Madaniyah

1.      Pengertian Makkiyah dan Madaniyah

2.      Pentingnya Memahami Makkiyah dan Madaniyah

3.      Ciri-Ciri Makkiyah dan Madaniyah

4.      Perbedaan Ayat/Surat Makkiya dan Madaniyah

Pertemuan 6   :  Tafsir Al-Qur’an

1.      pengertian Tafsir Al-Qur’an

2.      kedudukan dan urgensi Tafsir Al-Qur’an

3.      tafsir bilMa’tsur dan tafsir bil Ra’yi

4.      sejarah perkembangan ilmu tafsir

a.       tafsir dimasa Nabi

b.      tafsir dimasa Shahabat

c.       Tafsir Klasik

d.      Tafsir Modern 

            Pertemuan 7  :  Metode penafsiran Al-Qur’an

1.      Tafsir Tahlili

2.      Tafsir Ijmali

3.      Tafsir Muqarrin

4.       Tafsir Maudhu’i 

Pertemuan 8 :     Kajian Tafsir Maudhu’i (tematik)

1.      Pengertian Tafsir tematik

2.      Macam-macam tafsir tematik

3.      Perkembangan tafsir tematik

4.      Prosedur (langkah) tafsir tematik 

            Pertemuan 8  :  UTS

Baca juga: Silabus Ilmu Hadits

Pertemuan 9

:

Tafsir tematik tentang ayat Manajemen Perencanan pendidikan keimanan (kajian pendidikan aqidah metode Nabi Ibrahim)

·         Menghimpun ayat-ayat yang berkaitan dengan masalah tersebut;

·         Menyusun runtutan ayat sesuai dengan masa turunnya, disertai pengetahuan tentang asbab al-nuzulnya;

·         Memahami korelasi ayat-ayat tersebut dalam surahnya masing-masing;

·         Menyusun pembahasan dalam kerangka yang sempurna (out-line);

·         Melengkapi pembahasan dengan hadits-hadits yang relevan dengan pokok bahasan;

·         Mempelajari ayat-ayat tersebut secara keseluruhan dengan jalan menghimpun ayat-ayatnya yang mempunyai pengertian yang sama, atau mengkompromikan antara yang ‘am (umum) dan yang khas (khusus), mutlak danmuqayyad (terikat), atau yang pada lahirnya bertentangan, sehingga kesemuanya bertemu dalam satu muara, tanpa perdebatan atau pemaksaan

Pertemuan 10

:

Tafsir tematik tentang ayat Manajemen pendidikan rumah tangga Islami (kajian Manajemen Pendidikan keluarga ya’qub)

·         Menghimpun ayat-ayat yang berkaitan dengan masalah tersebut;

·         Menyusun runtutan ayat sesuai dengan masa turunnya, disertai pengetahuan tentang asbab al-nuzulnya;

·         Memahami korelasi ayat-ayat tersebut dalam surahnya masing-masing;

·         Menyusun pembahasan dalam kerangka yang sempurna (out-line);

·         Melengkapi pembahasan dengan hadits-hadits yang relevan dengan pokok bahasan;

·         Mempelajari ayat-ayat tersebut secara keseluruhan dengan jalan menghimpun ayat-ayatnya yang mempunyai pengertian yang sama, atau mengkompromikan antara yang ‘am (umum) dan yang khas (khusus), mutlak danmuqayyad (terikat), atau yang pada lahirnya bertentangan, sehingga kesemuanya bertemu dalam satu muara, tanpa perdebatan atau pemaksaan

Pertemuan 11

:

Tafsir tematik tentang ayat prinsip manajemen islami (Kajian prinsip manajemen menurut surat al-ahzab ayat 35 (prinsip ketundukan,keyakinan,kejujuran, kesederhanaan dll)

·         Menghimpun ayat-ayat yang berkaitan dengan masalah tersebut;

·         Menyusun runtutan ayat sesuai dengan masa turunnya, disertai pengetahuan tentang asbab al-nuzulnya;

·         Memahami korelasi ayat-ayat tersebut dalam surahnya masing-masing;

·         Menyusun pembahasan dalam kerangka yang sempurna (out-line);

·         Melengkapi pembahasan dengan hadits-hadits yang relevan dengan pokok bahasan;

·         Mempelajari ayat-ayat tersebut secara keseluruhan dengan jalan menghimpun ayat-ayatnya yang mempunyai pengertian yang sama, atau mengkompromikan antara yang ‘am (umum) dan yang khas (khusus), mutlak danmuqayyad (terikat), atau yang pada lahirnya bertentangan, sehingga kesemuanya bertemu dalam satu muara, tanpa perdebatan atau pemaksaan

Pertemuan 12

:

Tafsir tematik tentang ayat Perencanaan pendidikan Nabi Muhammad (kajian surat al-baqarah ayat 151, aliimran 164 dan al-jumu’ah ayat 2)

·         Menghimpun ayat-ayat yang berkaitan dengan masalah tersebut;

·         Menyusun runtutan ayat sesuai dengan masa turunnya, disertai pengetahuan tentang asbab al-nuzulnya;

·         Memahami korelasi ayat-ayat tersebut dalam surahnya masing-masing;

·         Menyusun pembahasan dalam kerangka yang sempurna (out-line);

·         Melengkapi pembahasan dengan hadits-hadits yang relevan dengan pokok bahasan;

·         Mempelajari ayat-ayat tersebut secara keseluruhan dengan jalan menghimpun ayat-ayatnya yang mempunyai pengertian yang sama, atau mengkompromikan antara yang ‘am (umum) dan yang khas (khusus), mutlak danmuqayyad (terikat), atau yang pada lahirnya bertentangan, sehingga kesemuanya bertemu dalam satu muara, tanpa perdebatan atau pemaksaan

Pertemuan 13

:

Tafsir tematik tentang ayat manajemen evaluasi (kajian Nabi sulaiman dan burung Hud-Hud)

·         Menghimpun ayat-ayat yang berkaitan dengan masalah tersebut;

·         Menyusun runtutan ayat sesuai dengan masa turunnya, disertai pengetahuan tentang asbab al-nuzulnya;

·         Memahami korelasi ayat-ayat tersebut dalam surahnya masing-masing;

·         Menyusun pembahasan dalam kerangka yang sempurna (out-line);

·         Melengkapi pembahasan dengan hadits-hadits yang relevan dengan pokok bahasan;

·         Mempelajari ayat-ayat tersebut secara keseluruhan dengan jalan menghimpun ayat-ayatnya yang mempunyai pengertian yang sama, atau mengkompromikan antara yang ‘am (umum) dan yang khas (khusus), mutlak danmuqayyad (terikat), atau yang pada lahirnya bertentangan, sehingga kesemuanya bertemu dalam satu muara, tanpa perdebatan atau pemaksaan

Pertemuan 14

:

Tafsir tematik tentang ayat Manajemen Pengawasan keuangan (kajian surat Yusuf)

·         Menghimpun ayat-ayat yang berkaitan dengan masalah tersebut;

·         Menyusun runtutan ayat sesuai dengan masa turunnya, disertai pengetahuan tentang asbab al-nuzulnya;

·         Memahami korelasi ayat-ayat tersebut dalam surahnya masing-masing;

·         Menyusun pembahasan dalam kerangka yang sempurna (out-line);

·         Melengkapi pembahasan dengan hadits-hadits yang relevan dengan pokok bahasan;

·         Mempelajari ayat-ayat tersebut secara keseluruhan dengan jalan menghimpun ayat-ayatnya yang mempunyai pengertian yang sama, atau mengkompromikan antara yang ‘am (umum) dan yang khas (khusus), mutlak danmuqayyad (terikat), atau yang pada lahirnya bertentangan, sehingga kesemuanya bertemu dalam satu muara, tanpa perdebatan atau pemaksaan

Pertemuan 15

:

Tafsir tematik tentang ayat  kurikulum pendidikan Islam menurut Al-Qur’an

·         Menghimpun ayat-ayat yang berkaitan dengan masalah tersebut;

·         Menyusun runtutan ayat sesuai dengan masa turunnya, disertai pengetahuan tentang asbab al-nuzulnya;

·         Memahami korelasi ayat-ayat tersebut dalam surahnya masing-masing;

·         Menyusun pembahasan dalam kerangka yang sempurna (out-line);

·         Melengkapi pembahasan dengan hadits-hadits yang relevan dengan pokok bahasan;

·         Mempelajari ayat-ayat tersebut secara keseluruhan dengan jalan menghimpun ayat-ayatnya yang mempunyai pengertian yang sama, atau mengkompromikan antara yang ‘am (umum) dan yang khas (khusus), mutlak danmuqayyad (terikat), atau yang pada lahirnya bertentangan, sehingga kesemuanya bertemu dalam satu muara, tanpa perdebatan atau pemaksaan

Pertemuan 16

:

UAS