Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Aplikasi Teori Koognitif dalam Pembelajaran

Aplikasi Teori Koognitif dalam Pembelajaran

Untuk menyelesaikan masalah dalam pembelajaran maka seorang pendidik menggunakan teori kognitif. Dimana fokus pada teori kognitif adalah penggunaan pikiran untuk bagaimana informasi diterima, diorganisasikan, disimpan dan digunakan kembali oleh pikiran dengan menggunakan model pembelajaran seperti: 
  1. Dengan mengenali atau menemukan masalah dalam pembelajaran yaitu mampu menemukan masalah dalam pembelajaran yang dihadapi oleh siswanya, yang mana para siswa mengalami kesulitan dalam belajar. Dengan membuat “Daily review Quis” yaitu mengidentifikasi dengan menggunakan beberapa langkah seperti: Mengukur kemampuan awal siswa dalam mata pelajarannya, Mencoba untuk mengidentifikasi kesulitan tertentu yang dialami oleh siswanya dikelas
  2. melakukan evaluasi dalam pemilihan mata pelajaran yang dapat membantu pembelajaran berkelanjutan. Setelah mengukur Mengukur kemampuan awal siswa dalam mata pelajarannya, kemudian mengidentifikasi kesulitan tertentu yang dialami oleh siswanya dengan menentukan kemampuan dasar apa yang siswanya butuhkan agar mereka mampu memahami dan mengklasifikasikan anak sesuai dengan kemampuan dan kesulitan belajar yang dialami
  3. Berusaha untuk mencocokkan materi dengan metode dan strategi yang digunakan dalam pembelajaran yaitu setelah memahami dan mengklasifikasikan anak sesuai dengan kemampuan dan kesulitan belajar yang dialami maka guru harus membuat tabel tentang beberapa hal seperti memilih materi pembelajaran sebagai contoh perkalian, pembagian dan pengurangan maka langkah selanjutnya yang digunakan adalah maka langkah yang ditempu Guru Toni adalah penentuan strategi dan metode dalam pembelajaran dengan menggunakan 2 hal unik dalam membantu siswanya memahami pelajaran, yakni dengan menggunakan dua strategi berikut ini : yang pertama,Mnemonic Device adalah teknik untuk memudahkan mengingat sesuatu. Secara lebih khusus, mnemonik berarti rumusan atau ungkapan untuk membantu mengingat-ingat sesuatu. Karena menurut Stine, mnemonik adalah kemampuan otak untuk menghubungkan kata-kata, ide, dan khayalan. Berdasarkan definisi tersebut dapat dikatakan bahwa mnemonik adalah teknik untuk memudahkan mengingat sesuatu yang dilakukan dengan membuat rumusan atau ungkapan, atau menghubungkan kata, ide, dan khayalan. Yang kedua, Visual Aid adalah alat yang dapat membantu memperjelas suatu uraian atau penjelasan yang berbentuk tabel, grafik, gambar, diagram / bagan, peta, dan foto.